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36弄福尔泽小学赞助方案 当山外的孩子因成为国旗手而自豪时,这里的孩子没有见过升旗仪式。 当奥运的火炬在全球传递时,这里的孩子没能感受到这千载难逢的机会。 当体育健儿在备战奥运会时,这里的学校却没有一个的篮球架。 当全国的孩子在享受国家两免一补的9年义务教育时,这里的孩子必须分担老师和教学经费。 36弄的弄合和弄轰两屯,将于3月28日通电,作为隆安县大石山大会战第一个通电的村落,弄轰弄合的基础设施有了几大改善,但福尔泽小学依然有很多地方需要完善。 一、 目前国际国内公益背景分析 1、 企业社会责任(Corporate Social Responsibi lity,简称CSR)是企业全球化进程中无法回避的使命,作为一种国际普遍认同的理念,要求企业在创造利润、为股东利益负责的同时,还要承担对消费者、员工、社区、环境的责任。 2、 目前社会呼吁更多企业支持贫困地区的发展,并且承担更多的社会责任。 3、 企业承担社会责任是企业竞争力的表现。越来越多的企业实践和研究成果证明,企业利润与社会责任之间并非对立关系。相反,在社会责任和企业绩效之间存在正向关联度。优秀的企业完全可以将社会责任转化为实实在在的竞争力。 二、 36弄介绍 36弄位于隆安武鸣南宁西乡塘区交界处,还保存着完好的原始森林,从山外走进去古树遮头,路旁长满怪藤,风景很好,但山路崎岖,在没建学校前连马都走不了,很多地方连人走路都十分危险。 弄合小学位于广西隆安县丁当镇定坤村龙荷屯,因为美国福尔泽先生捐资建校,现命名为福尔泽小学。 丁当镇隶属广西南宁市隆安县,距离南宁只有70多公里。自从今年禽流感在这个镇第一个被发现,丁当镇一下子名扬全国。 龙荷、龙轰两屯位于丁当镇东边的36弄,距离山外大约7公里,主要靠山谷的平地种出粮食生活。龙荷屯大约有30多人,龙轰屯有100多人,由于土地少,他们粮食仅够糊口,人均年收入100元。 龙荷和龙轰两屯的村民都不是土生土长的丁当人,他们是在20世纪80年代从大化县和都安县迁移过来的,这两个县都是光溜溜的大山,被外国专家评为地球上不适合人类生存的地方,他们都是山上的瑶民,靠石头上的浮土种些玉米维持生活,种的粮食只够吃三个月,一年有9个月缺粮,不得已,在政府的安排下迁移到隆安县丁当镇,由于粮食勉强够吃上一年,村民都认为日子比以前好。 三、 福尔泽小学现况 龙荷小学是1984年由黄秀文老师创办的。 当时村民已迁到隆安县将近4年,但由于没有学校和老师,所有的小孩失学在家。 1984年7月,黄老师在都安高中毕业,由于户口随父母迁移到隆安县,黄老师在赶到隆安参加高考时因为迷路错失考试良机,便用村里的牛棚改造成学校。 2001年福尔泽先生捐资建了学校,兵捐资修了路,南宁的企业也捐献书桌和书包等学习用品,目前学校有57名学生,来自36弄的各个村落。学生成绩良好,在隆安县综合测评中曾经排名第四。 福尔泽毕业的学生在外表表现优异,成绩是班上前十名,而且带动整个班级在学校风气,因此隆安县很多学校的老师经常去那参观。 四、 捐赠项目 1、 国旗杆、国旗及播放国歌的音响 (1) 分析 08年奥运意味着什么?在观众眼里,是2008年夏季的一场群情激昂,而对于企业来说,是奥运赛场外的竞技。分享奥林匹克品牌的形象和知名度,在不断努力中实践自己所宣扬和承诺的精神和使命。 奥运精神的代表---荣誉、正直、决心和责任感,企业可以从奥运中传递价值观。 特别是当五星红旗在比赛场地升起时,山里的孩子的升旗就有一种不同的含义,对祖国的认同和荣耀,赞助这项活动有特别的意义。 另外,国旗手一直是学校作为对品学兼优的学生的奖励,因此国旗赞助可帮助老师丰富学校生活。 (2) 形式 修建水泥底座,再立水管,上面安装滑轮,和升旗的绳子。 (3) 费用开支情况: 水管:10米,最粗为10CM直径不锈钢管,分3节逐细无缝焊接 滑轮:杆顶不锈钢圆球,旗绳滑轮也一次性做好 底座:膨胀螺栓固定地基后再水泥注一个底座 难度是需要夜晚货车运输出城,然后要人力肩抗进村,自行安装,水泥预估使用3包 加上运费和人工,大约1500元。 2、 操场和篮球架 当我们在欢庆2008时,这个小学却连基本的体育设施都没有,体育场的修建,将让企业的形象进一步升华。 形式:利用周边采石场的石灰质碎石铺底,然后再上水泥比较省钱,村民要投工出石料 费用:一个立方的沙用6包水泥,操场不过车辆水泥厚度10CM也就可以了,一个立方水泥沙可以铺10个平方。 由于操场面积未确定,总费用未能确定 3、 电视及电视接收器 08年奥运,是中国百年难遇的大事,山里的孩子不应该错失这次见证历史的机会,电视及接收器将帮助孩子们实现观看奥运梦。 费用:700~900左右可以有一套不错的接收器 卫星天线 500一套,卫星接收机大概250一台,再有分频器几十块就可以,最好接个防雷器,250左右。 4、 孩子们没有享受到国家9年义务教育 因为政策原因,目前隆安县教育局无法列入编制,但政府又承认其存在,且学校风气良好,学生学习优秀。然而孩子们没有享受到‘两免一补’的优惠政策。 |
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