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  标题：“教学援助”项目工作开展情况 树形   打印   收藏   推荐  
     美女呀，离线，快来找我吧！
    
    
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发贴心情 “教学援助”项目工作开展情况
阳光助学联盟“音乐体育美术专项助学”项目人员紧急招募

农村孩子在希望，她们也能乘上歌声的翅膀
农村孩子在期盼，她们也能画出最美好的未来
农村孩子在等待，她们也能参加各种体育活动
阳光助学联盟“音乐体育美术专项助学”项目
给农村孩子一个学习的机会，也给您一段可贵的人生！


项目介绍：
阳光助学联盟是一个2005年1月成立活跃在广西的民间公益团体组织，致力于开展以助学为目的的一系列公益活动。经阳光联盟调查，因农村小学无音乐体育美术师资，很多农村小学未开设音乐体育美术课程，为农村孩子们德智体美劳全面发展和心理健康，阳光助学联盟开展“音乐体育美术专项助学”项目，对农村小学实施音乐体育美术专项助学，让更多的农村小学都有文体教育的机会。

项目前期：
隆安丁当福尔泽小学一直缺少语文数学以外的课程，受以往活动性质所限，阳光助学联盟在音乐体育美术方面的课程援助时间少、间隔长，缺少延续性。信诚保险公司支持本项目一年的资金2600元后，联盟成员诸子及志愿者兔子嘉，小张、陈晨、欢欢4位师范学生，从2009年2月起较规律性地到福尔泽提供音乐和体育课程教学。项目一学期的文体教学受到学校师生欢迎，农村孩子终于可以系统、规律地学习文体课程。

项目展望：
在以福尔泽小学为试点，完善并总结相关的教学内容和课程方案及考核标准的基础上，不断发展自身资源，扩大援助小学，让更多的农村小学都有音乐体育课。


项目架构：
项目组将设负责人，协管员，辅导员，志愿者，按学期为一周期进行音乐体育美术专项助学，人员职责如下：
1、负责人：项目整体组织、运作、调查、规划、发展，项目资源整合，项目执行情况总结、宣传。
2、协管员（数名）：协助负责人项目的管理，负责项目人员档案整理、资料档案整理、财务工作。
3、音乐体育美术辅导员（空缺，若干名）：组织设计拟定课程方案及考核评估，培训及指导志愿者
3、音乐体育美术志愿者（若干名）：接受项目培训指导，参与讨论课程方案设计，按拟定的教学计划，前往受助学校实施音体美其中一项或多项的教学，按援助小学具体情况每月1-2次，可与其他志愿者轮值。志愿者往返援助小学的交通费及伙食费由项目组负担，项目组将为开展活动的志愿者购买人身意外险。

因项目具有一定专业性，项目辅导员与志愿者人员严重不足，极大限制了本项目的发展，无法更好更多的展开援助计划，为项目更好的开展，储备更多的专业人员，特紧急招募项目的协管员，音乐体育美术辅导员，音乐体育美术志愿者，希望在职或曾经担任音乐体育美术老师，或熟悉这三门课程的专业者，以及有意愿前往受助学校实施音乐体育美术教学者，加入项目组，实施文体助学，教学探讨，集思广益，完善和发展项目工作。也希望非专业人员积极参与分担项目组的管理工作。
    
期待大家积极参与踊跃报名，也希望大家号召推荐相关专业人员的加入！
给农村孩子一个学习的机会，也给您一段可贵的人生！

有兴趣者，请加阳光助学联盟“音乐体育美术专项助学”项目专用QQ群：89779974
项目负责人：诸子 电话：13878103853  QQ：82474443
水水 电话：13217812001  QQ：496667918

[此贴子已经被作者于2009-7-7 13:52:38编辑过]
发贴IP已设置保密 6/24/2009 3:07:01 PM
       
     美女呀，离线，快来找我吧！
    
    
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发贴心情
首先，谢谢大家参与支持阳光助学联盟“音乐体育美术专项”项目的活动，希望我们的努力，给更多农村孩子一个学习音乐体育美术学习的机会，陶冶情操，磨炼意志，培养健康的兴趣爱好，丰富生活。

目前任务：主要是对前期工作的总结，为下学期工作做前期准备
1、对2009年上学期教学进行实施总结，由兔子嘉负责音乐课程的总结，小张负责体育课程的总结，，通过执行教学计划，总结教学结果，心得，经验，困难等等，以便有利于下学期教学工作借鉴。
2、对2009年上学期教学实施情况对受助学校进行意见调查，在教学内容、教学方法、教学态度、教学效果、期望建议意见等等方面调查，分析结果，以便有利于下学期教学工作借鉴。由柱子完成。
3、对2009年上学期教学实施工作进行汇报、宣传，由水水完成。
4、对2009年下学期人员紧急招募，吸纳更多能力之士，所有成员共同努力。
5、开始进行项目组人员初步登记造册，整理归档。

近期任务：项目组将安排成员见面会，开会讨论以下事宜：
1、人员岗位分工的确定，现在资源是否可以扩大援助小学
2、财务体系的细则，资金的账户管理，报销范围的管理、财务记账的管理等等
3、支教教学经验交流
4、教学组工作开展的程序、方式、2009年下半年教学计划等等内容的探讨等等


以上工作有任务的成员请及时完成，开会讨论事宜请大家集思广益，完善和发展项目工作，以上内容如有缺漏，请大家补充！!
发贴IP已设置保密 6/24/2009 3:07:42 PM
       
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我这里有一套很好的体育教材，是NIKE公司在全国部分学校推广的一套体育课件，包括各类球类活动的游戏方案，体育运动不只是为了强身健体，这套教材旨在帮助同学们培养良好的性格，提升个人素质，增强团队的合作理念。我已征得nike公司企业社会责任部同意，可以将此教材提供给阳光助学。
发贴IP已设置保密 6/27/2009 11:28:32 PM
       
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谢谢清风拂山岗，项目组教学内容设计很需要相关的体育教材，谢谢

教材怎么获取？？请问如何与你联系？？或者请联系本人，水水13217812001
如有时间，也希望、期待你参加项目组的会议，讨论下学期教学援助计划
会议时间：2009年7月4日本周六下午3：30分
会议地点：新竹路1号五栋二楼DVAVID办公室
[此贴子已经被作者于2009-7-1 20:56:16编辑过]
发贴IP已设置保密 7/1/2009 8:54:23 PM
       
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水水，我不在广西。没办法参加你们的会议，但是祝你们开得顺利。
关于教材，我会在本月底来广西，可以带过来。如果你们很急，我这里刻张光盘，给你寄过来。
发贴IP已设置保密 7/1/2009 9:36:31 PM
       
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发贴心情
2009年7月4日阳光助学联盟“音乐体育美术专项助学”项目
上半年工作总结——会议记录

参与会议人员：水水、洛（整理）、茉莉、桂花、露西LUCY、小猪、啊连（上课）、尘土、TST、小弋、兔子嘉、小张、小溪、爱爱、小柒（陈）、百合 16人。
时间：2009年7月4日星期六
本会议记录：茉莉

内容：
一、    项目由教学、扶贫一起结合的助学为主——“阳光助学联盟”发起。
二、    成立专项组为山村小学文体支教建立教学援助。
三、    原来项目成员有：诸子（项目负责人）、兔子嘉、小张、欢欢、4人；
四、    原项目负责人诸子由于时间、工作安排问题，重新更新为：A、B角色负责。
A角主负责人：水水，B角负责人：诸子（负责外联山村小学的接洽工作），
档案负责人：洛，
财务负责人：桂花，
项目辅导员：尘土。
五、    汇报上半年来情况：
1、  课间和方案已经落实、先由福尔泽作试点教学。
2、  音乐-兔子嘉主负责。
体育-小张主负责，缺少人员。
美术-未设立。
3、  人力：A、文体教育还未发展，山里孩子发育，比同期孩子的开发较晚，存在记忆不强，需要加强多次反复教育，需要多安排进山教学的次数。
         B、体育没有场地问题：球场、球桌，体育设施需要募集，扩大场地加强培训。
C、在教学上教员本身情绪会影响整个授课质量，需要在招募中注重相关素质的考核。提高老师自身的素质，保证教学的质量，招募专业素质高的人员。
         D、每月是1次还2次的问题？需要招募更多教员。
         E、设备问题：美术画笔需要解决，音乐缺少户外教学便携DVD面包机和扩音器，须要解决。
         F、不局限在音、体、扩大地理、历史方面的教学。
4、福尔泽黄文秀老师的反馈传达：
   A、黄老师充分肯定了文体支教带给山村小学教育的好处：使得孩子们有了体育、音乐的认识，在让山里孩子一样接受和城里孩子的基本素质教育，对提高孩子整体培养有了积极的作用，希望我们能坚持给与支教的支持。并对上半年执教的小张、兔子嘉、欢欢在教学上细致、非常关心孩子心理状况等评价很好。——在此，我们希望支教的志愿者们坚持点面细致的教育，因为山里的孩子敏感，需要我们在感情更关心，更多呵护。
   B、同时，黄老师指出，我们在福尔泽文体支教试点上，上半年取得成功，但在试点继续保持好，在发展中，还需要加强标准化的规范，比方广播体操方面能否正式化，让孩子也规范做体操，还有其他标准化的教育能给福尔泽多带些来，也让山里小学正规化。
   C、黄老师感受到音乐、体育带给孩子好处及震撼，希望我们能否添加历史、地理、品德，并加入数学、语文课外辅助，以帮助山里孩子看到更远视野。

六、组员讨论：
1、教员情绪影响的解决问题：A、招募初期标准——解决需要考核。
                           B、教学过程中如何解决情绪问题——在过程中可以请教他人（尘土自荐）。或及时向组织提请更换——需要有协调人员？和后备人员？
（现阶段有项目主负责人水水协调，后备人员有3个课程音乐、体育、美术小组组长负责招募）
2、分班问题：？
（按年龄分3个课程班）
3、时间的解决：A、月末时间存在问题？支教人员——课程安排在前3个月，在后期支教人员。
（教员由在校志愿者支教和在职志愿者支教两类型人员，在3个课程音乐、体育、美术小组组长协调时间）
               B、实际调查：？
（再次调查山区小学适宜星期六日、暑寒假都教学，还是拨付一半时间不占用农活时间教学，需要再次调查论证，由B角负责人诸子落实。）
4、招募标准？
（主负责人水水和3项目小组组长商讨订立招募考核标准。）
七、教学方案：是否具有教学方法的规范，要有标准考量。
1、内容：完整还到位。落实：课时、授课人员。
A、课时：45分钟  3个小时 8：00-11：00，下午3小时14：30-17 ：30
B、人员:：57人，3个组。按年龄分。每月2次。
2、延续性：细化每次教学内容。
3、方法：做教学记录。
八、增加一所学校的问题：
1、防城港的那良一所学校——爱爱（提出、立项、考察）。
2、要求：能帮助到孩子们为目标。
九、人力资源的解决：
美术：5人，小猪组长、TT、小连、爱爱、小弋、欢欢。
体育：5人，小张组长、小溪、小柒、王海波、飞鱼叶子。
音乐：3人，露西组长、娜美、兔子嘉。
十、财务的制度：桂花。
经费解决：基本路费的由信诚保险公司捐资解决，如超出，由3个课程小组内部消化超支费用。
设备解决：资金还需要募集。
保险费用问题需要落实每次购买还是全年购买。
十一、档案整理：洛。负责把试点福尔泽学校文体支教项目作整理，记录！以便作为复制第二、三……所学校发展规范标本。需要招募人员，并在2009年9月10日开学前整理完以下记录。
1、  整理福尔泽小学各年级人员情况记录、含相片。
2、  收集各课程教案，记录及标注进展时间点。
3、  项目框架、成员职责、联系方式记录。
十二、人员岗位的设定、方案交递时间：
1、教学目的：传授做人的道理，培养兴趣特长，充实本身学识。
2、教学方案的递交，8月10日前3个课程小组组长递交。
3、志愿者支教自身培训安排：小猪安排相关培训。

                            
                                                  2009年7月4日星期六
发贴IP已设置保密 7/6/2009 11:25:45 AM
       
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发贴心情
“教学援助”项目2009年上学期援助教学情况：

项目目标：让山区孩子也能得到正规的音乐和体育教育。
项目援助地点：广西南宁市隆安县叮当镇福尔泽小学，目前学校有57名学生，只有语文数学2个老师，教学成绩良好，综合测评在县里排名第四，但老师缺乏音乐和体育技能，未能进行音乐和体育教育。阳光助学联盟曾经间断性地进行这两方面教育，但因为人力所限，未成系统。
项目资金：信诚保险公司答复支持本项目一年的资金2600元，资金未到位，诸子代垫资金。
项目运作团体：阳光助学联盟文体项目
项目操作人员：诸子总负责，志愿者为4位师范学生：兔子嘉，小张、陈晨、欢欢。
项目教学实施：根据福尔泽小学学生音乐体育基础较差，相关教学设施缺乏的情况，编制
从2009年2月-5月志愿者利用周末较规律性地到福尔泽实施教学4次，基本每月一次，按编制的教案提供音乐和体育教学课程，教学内容为：
（一）音乐
1、简谱中的七个基本唱名、
2、音准练习、
3、歌曲《快乐的do re mi》
4、手语歌入门
6、学习排练《国歌》《少先队歌》
7、学习手语歌《最好的未来》
8、组织学生做音乐表演游戏
9、组织福尔泽学校少先队员入队仪式和六一儿童节的联欢的表演，表演节目为《少先队员队歌》、手语表演《最美好的未来》、大合唱福尔泽学校校歌《山弄的孩子》
（二）体育课
1、俯卧撑
2、立定跳远
3、短跑技术基本功
4、羽毛球
5、广播体操


项目总结：
1、援助学校反馈：福尔泽小学黄老师对2009年上学期支教充分肯定：支教使得孩子们有了体育、音乐的认识，也让山里孩子一样接受和城里孩子的基本素质教育，上半年执教的支教员在教学过程中传授做人的道理，充实自然科学学识，加强心理辅导等对提高孩子整体素质有积极的作用。希望援助教学下学期能继续坚持，给与支教，添加历史、地理、品德课程，并加入数学、语文课外辅助，以帮助山里孩子提升基本素质。
2、项目工作开展：教学工作取得一定成绩，但项目初次运作，经验尚浅，教材不完善和规范，管理人员及支教人员未到位，资金未落实，影响项目的开展。

项目2009年下学期初步计划：
1、  阳光助学联盟继续对福尔泽小学教学援助，援助时间为2009年9月中旬开始至12月上中旬结束，每月2次，一共实施教学6次。
2、 教学目的和目标：促进农村孩子们德智体美劳全面发展，提高文化课的水平，培养良好个人素质，树立自信、自强、奋发的信念。教学内容不仅局限于体育、音乐课程，增加语文数学课程的辅导，增加开设农村学校无法施教的励志、、美术、历史、地理、电脑、自然科学等等课程。
3、 建立完整的管理体系，落实资金，充实相关人员，促进援助教学的开展和未来发展。


项目负责人：水水书
2009年7月12日
发贴IP已设置保密 7/12/2009 2:05:16 PM
       

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