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您是本帖的第 1846 个阅读者

标题：福尔泽初入电脑时代！	树形打印收藏推荐

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	楼主

福尔泽初入电脑时代！
漫漫人生路，电脑的历程走过PI到P6、P7了，我们城里的生活讲到电脑也别样精彩，面对这块大大小小零配件组成的世界，我们的福尔泽终于也迎来了电脑时代。
        福尔泽自建以来，孩子们从未触摸到什么叫电脑？就是它的外貌、做啥的？都让我们感觉无从说起。所以在百合、阿欣的努力下，由广西区机电设备招标公司捐献了两台电脑，从而有了这一波三折的送电脑历程，下面再给大家慢慢讲述。
         这不2008年11月1日本来装好的电脑等物品，整装待发了，一连几天雨浇得我们都未敢造次要出发，到了11月1日大家约定的9点出门时间，都背上了行囊出门时，黄老师的一个电话都要我们敲锣退了场。因为黄老师说：“那边的雨下个不停，山路很泥泞，你们现在来太危险了。”其实孩子们从家里来到学校不少人都要走很遥远的路，这2-3个小时奔走，是他们太危险了。虽然学校的师生都盼星星般想，我们这日的行程还是草草结束了。首当一折，天公不做美。
       终于到了2008年11月8日，天一般的晴朗，8：30提前到了北大机电市场集中，拨打着我们此行司机David大佬的手机,“关机，不在服务区”，别……，又飞机了吗？终于等待至9：10，某人终于来电，到大北大机电市场4街63号木工机械城的胡总处集中。真是虚惊一场，原来我们优秀的司机大佬David同志为了搬运物品，手机啥时候跌地电池飞了都不懂。感谢这次无私奉献的革命好同志—David和支援送货吉普车的胡总。
      终于在9：40分出发了，本次行程分成两组：一组蚂蚁组，蚂蚁跟四个俊男随意、悟空、浪人、一个美男。蚂蚁组先行北大客户中心出发，一行直奔叮当，发现客车比咱吉普还先到了，神速！而另一组就是司机大佬David同志带领下的游侠、伊雪、茉莉、晴川等横行而去。挂图片，兄弟姐妹们，写字还真累，图片详介！

11/14/2008 6:06:57 PM

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	第 2 楼

漫漫人生路

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看见了彩虹看见了未来

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走进大山

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路在脚下,不一样心情

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天那么斑斓

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11/14/2008 6:24:02 PM

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	第 3 楼

蚂蚁筹集的衣物书籍

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载着文体育用品,还有那上面一包包、一个个，环旋在迷宫中前行

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殷切目光,激动等待的孩子们

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11/14/2008 6:49:20 PM

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	第 4 楼

我不知道怎么形容这一幕，孩子们都从远道上行来，脚下还光着脚丫都有，可他们早早已经等候在教室外。

11/14/2008 6:53:10 PM

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	第 5 楼

等下回家再挂，稍后再分解！

11/14/2008 7:05:40 PM

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	第 6 楼

茉莉

11/14/2008 7:10:54 PM

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	第 7 楼

我看到希望!

11/14/2008 9:17:33 PM

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	第 8 楼

助学的前一天还是漫天大雨，大卫说风雨无阻！
周六在助学的路上早已是阳光灿烂了，但是路上还有很多积水和泥浆，大卫开的越野车在崎岖的山路上如履平地，不时溅起积水和泥浆，很像航船在大海破浪前进！哈~~~~~~~~~~

此主题相关图片如下：

本次助学我给自己3个任务：
1、对福尔泽小学两位老师做电脑入门培训；
2、召集在读高中、中专、初中、还有辍学的学生及家长们开座谈会，介绍目前中专学生们的情况及各种学业学生们的就业前景；
3、和黄老师、唐队长商议带头开展饲养野猪和其他项目致富的可能性；

实际上述助学内容的执行情况：
1、关于电脑入门培训，因为有了茉莉、晴川担纲培训，替代我大部分的工作，我只是插空做了些外围电脑基础知识的培训；此外由于运输振动造成电脑安装后启动不了，蚂蚁、随意们组成的穿越小组耽搁了1个多小时，排除故障，恢复电脑正常启动后才冒着暮色往飞来村奔去；

2、召集学生及家长开座谈会，内容是：
A：我们的助学不能停止于或者满足于孩子们的初级教育或九年义务教育，成为现代社会的低级劳动者；而是要帮助孩子们融入现代社会最终改变自己的命运。因此因该考虑孩子们九年义务教育之后的出路问题，那就是：精英教育+技术职业教育这两条路；

B：精英教育需要优良的成绩和大的教育投入以及较长周期，这对于大多数福尔泽的孩子们来说是不现实的；于是就有大批孩子们初中毕业之后前往珠三角打工。作为初中毕业的劳动者，在现代社会只能从事简单的手工操作、体力劳动、服务性行业，这些劳动者只能获取微薄的收入成为社会最底层的人。

C：技术职业教育是国家为培养大批有文化有技术的现代社会劳动者而开展的职业前教育。通过职业教育，学生们获得国家颁发的相应专业的职业技术中级证书、上岗操作证书和中等专业学校毕业证书，为孩子们融入社会成为现代的社会人提供了保证；

D：目前从福尔泽小学毕业的学生各自走上如下不同的路：大学毕业融入现代社会；高中毕业游离于现实生活；在读高中希望考取大学；接受中专技术职业教育；初中毕业打工；初中辍学打工。

E：对于高中毕业未考取大学者，由于没有技术特长和工作经验，就业路上屡屡受挫，游离于现实生活；就读高中者将来如能考上大学者就不必说了，还有考不上大学的可能性，于是就有就业能力的问题，终将需要经过技术职业教育才行；

对于初中毕业打工者，我建议他们以及他们的家长，大力支持子女接受技术职业教育之后再就业；或者让他们打工2~3年之后，用打工攒的钱回来接受技术职业教育，然后再出去工作，溶入社会成为现代社会人；

对于辍学打工者，学生和家长一定要下决心克服经济困难，让孩子完成义务教育+技术职业教育，然后再就业；

F：我认为，只要这批孩子们的出路走好了，对于后续的孩子们来说，就是树立人生拼搏的榜样，对于家长们来说，看到教育投资会给他们带来摆脱贫困走上好生活的希望，他们就会愿意投入送子女入学。经过若干年，山里的面貌就会大改变，这不正是我们助学的初衷吗？

3、和黄老师、唐队长商议发展生产增加收入的可能性，是基于如下考虑：在社会好心人的帮助下，这几年山里通路、通电、通自来水，生活环境有了较大改善；但是山里的自然资源贫瘠，山里人还是生活在贫困中；作为一个助学者，如果漠视学生家庭的贫困，未免有点麻木或LX了。怎样来帮助他们摆脱困境一直困扰着我。曾经有报道农民饲养野猪获得很好的经济效益，并且带动本地村民共同致富。而山里就有野猪，只要方法得当，假以时日，就能收到效果，这个项目也得到他们2位的认可，同时还分别提出饲养猴子和蛤蚧的可行项目。我打算找时间走访有关部门了解国家有关法律法规，推动此项目；

此外根据山路的状况，建议他们发动大家出工出力整修，以便山外人更便利地进山帮助他们，他们说，村里已经有安排了，马上就会发动群众整修山路的；

11/15/2008 12:51:58 PM