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  标题：12月17、18日上林县贫困山村助学调查活动小结 树形   打印   收藏   推荐  
     美女呀，离线，快来找我吧！
    
    
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发贴心情 12月17、18日上林县贫困山村助学调查活动小结
由于想在原有助学点的基础上寻找新的助学山村，经联系得知上林县的塘红乡的马里村是一个相当贫困自然条件也比较恶劣的地方，本周末就去该中心小做一个助学调查活动。
活动内容是就该村小学生的家庭情况和该学校的几个教学点的情况做一个初步了解，以便我们的助学活动有更多的点，同时送一些文具和书籍给山村的孩子们。
  活动确定后和对方校长联系好了行程，文具由项少龙购买。

由于原先报名的同学因为临时有工作方面的原因不能参加，准备好的物品面临运送的困难，幸好这时有飞翔和小林同学及时加入，才能将文具和书籍运送到塘红，在此感谢项少龙， 万花油，飞翔，小林，感谢游侠和彬彬及时将调查表帮我们准备好，还有各位虽然由于没能去但都在热切关注的朋友。
  （待续，请项少龙补充图片：）
[此贴子已经被作者于2005-12-19 21:29:22编辑过]
发贴IP已设置保密 12/19/2005 2:33:14 PM
       
     帅哥哟，离线，有人找我吗？
    
    
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先上一张集体照（点击看大图）

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第一个教学点：弄旦
弄旦是马里村经济条件最好的自然屯，目前正在加紧各方面建设，争取成为文明村屯。
这是教室弄旦教学点的教室。只有10个学生。


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刚想拿起一张凳子坐下，没想到凳脚却掉到一边，让我们很“尴尬”。


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小戏姐开展助学调查。后面中间的那位就是学校的老师，这个教学点就只有一位老师。


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我们带去的课外书，从糖红中心校来的蓝老师（大队辅导员）正帮忙把书本分类整理好，争取每个教学点都发几本。


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去到农户家家访。
[此贴子已经被作者于2005-12-19 23:54:55编辑过]
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弄旦教学点的贫困生（名字略）。母亲已病故，父亲到广东去打工。家里就一个老人和一个小孩。


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小孩家里的经济条件并不是很好，到处都很阴暗，但是在房子里面的一扇门上，我们却意外发现了她自己画的一幅画，五颜六色的画面与周围阴暗的环境形成了强烈对比。
我们为之震撼：孩子很向往外面丰富多彩的世界！


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利用农闲的时间，大人们到附近的山上找来竹镊，回到家里再进行加工，赶圩的时候再走几个小时山路拿到外面去卖。虽然付出很多劳动，但是价钱并不贵，只有几毛钱一斤。


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弄旦的操场。只用碎石铺了底，目前还没有钱铺水泥，这也是建设文明村的一个指标！
上方有两个水柜，但是里面已经没有水了。


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客观的说，马里乡屯与屯之间已经有了简易碎石路相连，不用再走小路，还是相当方便的。不过路况不是很好，极少有机动车进来。
[此贴子已经被作者于2005-12-20 0:12:01编辑过]
发贴IP已设置保密 12/19/2005 5:31:39 PM
       
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在去马里完小本部的路上，部分路段路况实在不好，摩托车也不能载人了，所有人都下来走路。


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这是方圆几公里内唯一能找得到水源的地方：坡歪屯附近一个深深的石头洞。
只是由于水位太低，没有办法把水抽上来，只有等到下雨的时候才有水冒上来。但是这里已经有半年时间没下雨了，所以这里的水源对村民来说只能是可望而不可即。


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如果有水，就是顺着这样的小水渠流到“水柜”中。但是小水渠中的落叶告诉我们，现在是不可能看到这样的情景的！


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为走近路，从屯里走到外面必须要走这样的羊肠小道。


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继续往前走……
这里早上很冷，走路要多穿几件衣服。可是一到中午，走一下就会让你汗流浃背。
[此贴子已经被作者于2005-12-20 8:43:45编辑过]
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本次活动走访了马里村中心小本部及弄旦，弄友，下满三个教学点，了解了当地学生的家庭情况，寻访确实困难需要援助的学生。
    经过实地走访，了解到当地的实际情况是：
生活条件方面：两个教学点和本部的村民相对比较困难，主要的困难在于严重缺水，也是靠地头水柜蓄的雨水来生活。 而今年旱情严重，水柜的水只够用到春节。
  学校方面：虽然自然条件很艰苦，但是上林县教育部门是比较重视山村教学的，照顾到这几个教学点的距离都很远，虽然学生少，但由于孩子小，还是保留了教学点。最远的下满，老师每天要经过2小时的翻山越岭才能到那里上课，下课又要步行2小时回家。的确很辛苦。
  
本次调查到的初步结果：
1、该地普遍村民和老师反映就是由于缺水，导致了生活，教学的极度困难。
2、其次，由于师资原因，课程都很单调，基本只上语文，数学 。当地学校希望能得到一些教学上的交流。
3、调查中了解到马里村坡爱屯的一个孤儿陷于急需援助的状况，正靠村民救济生活，面临失学，希望得到朋友们的爱心帮助支持他读完小学。（他的资料随后补上）
发贴IP已设置保密 12/19/2005 9:52:54 PM
       
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缺水如果是自然地理条件造成的，政府都无法解决，我们就更无法为他们解决了；如果是因为经济原因，我们只能留心留意，适当的时候为他们引资求水。
课程上交流我们可以组织老师去给他们上课，不知是否有其他课程的教材，如果有只是老师上不了，可以在给他们示范课的同时加强对老师速成。
对孤儿的援助要看到他的资料和所需的资金数目再来看通过什么方式来支持他。

最美的风景，在路上
发贴IP已设置保密 12/19/2005 10:49:32 PM
       
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马里完小附近的一个水柜。
因长期无流动水源补充，水柜里的水已经有一股异味，水质浑浊，水面上漂浮着很多杂物。有一条小水管连到村民家中，村民的生活用水未经过滤就使用了。


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马里完小全貌。
看得出来，上林县政府部门对教育还是十分重视的，能在山弄里建起如此规模的学校实在是一件不简单的事情。不过因为学生人数少，还有两间教室空余。
这里有三十多个学生，三位老师。


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原来的校舍。有几十年历史了。


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学校旁边的村委会。


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学校的作息时间表。因为路远，中午大部分学生不回去，吃自己带来的玉米粥。
[此贴子已经被作者于2005-12-20 8:56:41编辑过]
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马里完小最好的教室。

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马里完小的学生。因为是双休日，学生们都放假回去了，我们并没有见到所有学生。


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塘红中心校的蒙保坚校长。
我们这次助学调查得到了蒙校长及其他领导的高度重视，从下车一直到最后走出去，都有老师陪同。


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新上任的蓝副校长。


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马里完小的韦校长。听说我们要来，早上八点钟就开始走山路到外面去接我们了，我们为此很内疚：这个时候我们刚到南宁金桥客运站。
[此贴子已经被作者于2005-12-20 9:09:48编辑过]
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一起去看水源。里面还有一些水，但是太深没办法抽上来。


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韦校长自己钻到洞里，还捡起一块小石头扔进去，目的是让大家听一听水的声音！因为光线很暗，图片中只看到一点人影。


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学校办公室主任樊主任。为人热情大方，很好客。晚上我们就借宿在他家里。


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弄有屯。夕阳下的村庄让人感到一种安逸的氛围，我们觉得在这里还有这么漂亮的砖瓦房让人觉得不可思议。随行的老师告诉我们：有砖房的人家一定是家里有人到广东打工去了，房子都是外出打工的兄弟姐妹寄钱回来建的。如果房子还是泥瓦房，就说明家里还没有其他劳动力外出打工。
这里的村民已经把外出打工看做是生存的唯一选择了！
虽然是瓦房，但是我们一进到房间里，却发现里面实际上还是很简陋的，很多家都没有象样的家具，甚至连窗户都没有。


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弄有屯中间的蓄水池。由于半年没下雨早已干枯。
这里的各个屯都在山与山之间的山坳中，在低洼地带都会建一个蓄水池。每个屯都必须“靠天吃饭”：下雨太少就没水喝，下雨太多就会引起涝灾，种的农作物颗粒无收。
[此贴子已经被作者于2005-12-20 9:26:45编辑过]
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马里小学弄有分校（教学点）。
开门的是这里唯一的老师：蓝老师。他已经在这里默默干了将近三十年。目前这里只有六个学生。
当年初中毕业后因为学习成绩好，他被保送到南宁民族师范（长岗岭附近）读书，毕业后分配回这里，以前这里没电没路，生活条件十分恶劣，但是为了孩子们不用走那么远去读书，为了这里的将来，蓝老师选择留了下来。


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座位表和课程表。


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办公室里的全部家当。


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弄有教学点旁边的一个蓄水池（水柜）。里面的水质也很差，绿油油的水面上漂浮着许多说不出名字的杂物。整个屯的饮用水就靠只能这里提供，不过按目前的蓄水量也只能再坚持到春节，如果春节后再不下雨这里就基本断水了。


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利用双休日加工竹篾的小学生。看到我们这么多人来，她高兴极了。
[此贴子已经被作者于2005-12-20 9:44:19编辑过]
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